Além das escolas: o método Super Cérebro atuando em diversas esferas pedagógicas, sociais e interativas

Por Thaiany Osório, para Super Cérebro Com as aulas suspensas e as escolas fechadas devido à pandemia da COVID-19, o setor educacional estagnou em 2020. Em várias regiões do Brasil, as medidas restritivas não apenas afastaram as crianças das escolas, como também fecharam clubes, parques, empresas e serviços destinados às pessoas com +60 anos. Entretanto,…

Riscos no aprendizado e abuso de tecnologia: pela 1ª vez a geração atual tem QI inferior à anterior

Em seu livro “A fábrica de cretinos virtuais” o neurocientista Michel Desmurget expõe o declínio do quociente de inteligência (QI) das crianças atuais em relação aos seus pais Por Thaiany Osório, para Super Cérebro   Não é de hoje que se discute os impactos positivos e negativos da tecnologia na dinâmica escolar e familiar. Dentre…

Saiba como a falta de aulas presenciais pode impactar o desenvolvimento cognitivo das crianças

É consenso entre os especialistas da área de educação que, após meses de isolamento social provocado pela pandemia da Covid-19, os alunos retornarão às escolas diferentes de como saíram. É o que explica Renata Aguilar, em entrevista concedida ao Super Cérebro em dezembro de 2019: “Eles estão muito fragilizados emocionalmente. Temos crianças com quadro depressivo…